拉曼理工大学助学生提高对STEM的兴趣
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（上图）张贻期示范动态人体监测科技在现实中的用途。 （下图）陈治玮展示如何利用AI编程操控机器人。
在国家努力于2030年迈向高科技国的过程中，政府推出五项技术路线图政策，并鼓励培养未来具备科学、技术、工程和数学（STEM）领域所需技能的人才，正如‘马来西亚教育蓝图（2013-2025年）’中所述。
由于STEM对人才需求很大，且对于让我国朝向工业革命4.0至关重要，教育机构在激发学生对STEM的好奇心，及将他们引向高等教育STEM相关学科方面发挥重要作用。高等教育部、教育部及科技创新部也呼吁采用更具创意和创新的教学方法，以培养对STEM学科产生浓厚兴趣的学生。
作为我国首屈一指的数字科技大学之一，东姑阿都拉曼管理及工艺大学（拉曼理工大学）将STEM教育延伸至校园外，并向中学生加以推广。
最近的一个例子，是于2023年6月3日在巴生滨华独中举行的科学营，拉曼理工大学电脑与资讯科技学院（FOCS）的讲师到该校为300多名学生开讲。工作坊以沉浸式和实践性学习过程为主打，主题为‘数字化时代的新机遇：探索人工智能（AI）、数据科学和物联网（IoT）的应用’，拉曼理工大学FOCS学术团队向学生们展示AI、数据科学和物联网的未来潜力和职业前景。
FOCS讲师陈治玮博士在AI工作坊中介绍了AI背后的基本原理，包括机器学习、神经网络和自然语言处理等概念。数据科学工作坊由陈婉玉博士开讲，她带领学生们深入了解大数据的实际应用、数据分析工具的见解，及从庞大数据集中提取有意义的资料。另外，物联网工作坊由张贻期副教授开讲，张博士向学生们介绍物联网如何通过想象力、创新和实际实施创建一个互联的生态系统并产生实际解决方案。
陈治玮分享道，“被邀请分享我们在资讯科技领域的见解，并在培养高中学生对STEM相关学科的热情方面发挥关键作用，我们感到非常荣幸。希望我们的努力能提高学生对AI、数据科学和物联网持久的兴趣。”
这一天的工作坊取得显著的成功，并获得高中学生们的积极回应。
学生们在许多引人入胜的演示、互动环节、实验和创意练习中表现积极。许多参加者对AI、数据科学和物联网的见解和知识有了更好的理解，并表示希望在受到启蒙后，将来能在这些领域进一步深造和发展。
其中一位参加的学生表示，这天的工作坊提高学生对AI、数据科学和物联网应用的了解，及对资讯科技和电脑知识领域的兴趣。他很感谢拉曼理工大学讲师们分享专业知识。