总用手机保母安抚幼儿 恐碍心智发展

总用手机保母安抚幼儿 恐碍心智发展

(优活健康网记者林奂妤/综合报导)儿童节即将到来,各界举行庆祝形式,都希望儿童们能健康快乐的长大。台南市立安南医院儿童发展联合评估中心主任黄雪婷医师提醒,除了教育、医疗、生活所需,临床接触的发展迟缓个案中,发现家长将自己的责任及功能弱化。

最常发生父母遇到孩子在哭闹或不乖乖吃饭时丢给孩子手机或是平板,但是使用这些产品会对儿童的视力及肌肉发展有直接的影响,减少动态活动的时间也提高儿童肥胖的机率,最无形也是最严重的影响孩童的语言能力及人际互动与情绪表现。孩子在成长的过程中需要的是有温度的陪伴,对其情绪稳定、心智发展有相当大的助益。

黄雪婷医师表示,孩子在成长的过程中需要有温度的陪伴,3C产品不应该被当作安抚的工具,还有许多物品可以使用。例如绘本,透过图案阅读可以让亲子一起发掘文字没有描述到的细节,绘本内的文字也有别于一般的口语对话,可提升孩子语言表达的能力及增加词汇量。

扮家家酒游戏可以训练孩子的想像力、学习与他人合作及分享的能力、加强孩子独立思考的能力,透过玩游戏的过程中家长也可以观察到孩子的兴趣,陪伴过程中让孩子学习在互动中做出合宜的情绪表现,更可以让亲子间的关系更加紧密,家长的教育与陪伴是影响孩子人格养成的重要关键。

引起发展迟缓儿童的原因很多,大多数成因仍不明,目前能被发现的原因约仅占20%至25%,其中包括环境因素、社会文化因素、心理因素及脑神经、肌肉系统疾病等。一般大部分的家长对孩子的发展迟缓现象并没有警觉性,大多是入学后与其他孩子相比才发现,错失及早疗育的机会。

若能透过早期疗育的介入,包括:医疗复健、特殊教育、家庭支持、福利服务等,可能使儿童的发展迟缓现象减轻,甚至一部分的孩子经过早期疗育而赶上学习进展,减少对家庭及社会的负担。

世界卫生组织统计,学龄前期的发展迟缓比例约6至8%,包含4大项目:粗动作、精细动作、沟通与语言发展及认知与社会性,当大部分孩子都可做到但你的孩子却无法做到,就有可能是发展迟缓的儿童。

发展迟缓需要经由各职类的工具检查来确诊,早期诊断找出原因,及早介入安排合适的疗育,大部分的孩子都可以顺利在学龄期回归主流教育体系,也能训练孩子生活自理技巧,减少家庭及社会的负担。适逢儿童节,希望我们的孩子都能健康平安,更期许大人们能够建置一个让孩子快乐成长的环境。

 

(文提供/优活健康网编辑部)