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教长：2027年学校课程大纲 推动素质教育培养负责任公民
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教育部长法迪娜。
(吉隆坡7日讯) 教育部将推出2027年学校课程大纲，目的在于培养品德兼优，即实践各方面平衡的生活；培养终身学习；重视种族团结与和谐，尊重多样性；做一个文明与负责任的公民。
该课程刚要也强调学生在其环境中发展健康的社会关系的能力，以及强调各方的包容性问题，同时确保没有任何一方被边缘化。
教育部长法迪娜周三在2027年学校课程研讨会上指出，该课程大纲将会分阶段进行，在2027年小学一年级和初中一开始；学前班的新课纲则会从2026年开始进行。
她说，为了符合学生年龄成熟度的教学，小学将会分成3个阶段。第一阶段是在一、二年级，专著在让学生尽快掌握识字和计算，以及品格发展；通过趣味教学方式，激发他们的学习兴趣。
第二阶段的是三、四年级，重点是让学生应用所学到的知识，解决各种问题，以及发展品格。这个阶段可以让学生学习更具有挑战性的事情，激发他们拥有更高的认知能力。
至于中学方面则分成初中和高中，初中包括中一至中三的学生有机会将猎各个领域的知识，从中认识本身的兴趣和潜能，发展才华和形塑品格，专注于学习新学科，为升上高中做好准备。
部长解释，高中包括中四和中五的学生开始为日后要升上大专的领域铺路，并且准备成为社会的一分子。这是他们专注于深入且广泛地在各门学科学习和形塑品格的时候。
他们也可以通过实习吸取工作经验。
法迪娜指出，为提高学生学习能力，学校也将落实综合教育，并从小学开始引入综合学习班（KELAS PEMBELAJARAN BERSEPADU ）。
综合学习课程是一种结合不同学科内容和技能的教学方法。学生将学习更全面、有意义、相关且与现实世界连结的学习经验中应用知识、技能和价值观。