董总联席会议通过六声明　确保华小维持每周12节华文课

大会也促请教育部尽快公布完整的课程文件及落实指南，正式列明华小可以华文进行品格塑造活动。同时，该部有必要加强政策沟通与协调，建立持续评估机制，根据教学前线的实际反馈,适时检讨和调整课程安排，确保学生的母语学习权益不受影响。

这项会议由马六甲华校董事联合会承办，获得来自全国12州，共33位代表出席。

以下为董总与各属会6声明：

(一).教育部应充分考量不同源流学校的教学特点与学生需求，重新检讨2027年华小新课纲，确保华小每周至少维持12节华文课，以制度保障华文教学时间。

(二).政府必须正视2025年学生能力国际测试计划（PISA）下反映的深层危机，尽速成立独立专家委员会，全面审视教育发展蓝图12年来的执行成果，检视我国教育体系长期存在的结构性问题，推进有效的实质改革。

(三).政府应在年度财政预算案中明确列出华文独中拨款，将独中正式纳入国家教育资源规划，编列合理且制度化的年度拨款，并提高拨款数额。

(四).政府必须重建公立大学招生的专业与公平制度，避免大马高级教育文凭学生录取科系和人数失衡情况一再发生。同时全面公开公立大学中心单位录取机制与各管道录取比例，并以社经地位与城乡差距取代单一族群配额，开放更多公立大学科系供统考生申请。

(五).政府必须明文保障大学自主、学术自由与学生言论、结社与参与公共事务的权利，尽速公布废除大专法令后的新法案起草进度与提呈国会时间，邀请民间教育团体参与谘询，并检讨旧有框架对民间办学与多元语文高等教育的限制，展现多元办学的视野。

(六).政府教育资源分配，必须如实反映华小学生的跨族群趋势。在遵守华文作为第一语文教学的原则下，拨款开发适合不同语言能力学生使用的分层教材及数位学习资源，同时加强教师多语教学培训，通过多种管道协助非华裔学生顺利适应华文学习环境。