刘利民：盼老师积极参与独中行政主管专业发展培训课程

他说，这项课程是由砂华文独中董联会在今年3月询求台湾国立高雄师范大学支援，并获得吴连赏校长的同意和大力支持，提供砂拉越华文独中行政主管专业发展培训课程，并在今年6月开课，名额为30人，砂董总也为参与的老师提供津贴。

天猛公拿督刘利民是于今日出席由砂华文独立中学董事会联合总会主催、石角民立中学轮值承办的第8次砂华文独立中学校长联席会议的的开幕礼上致词时宣布这项好消息。共有23位来自全砂14所华文独中的校长、副校长和行政主管参与这次的联席会议。

他说，在这次的华文独中校长联席会议共有三项讨论课题，其中包括探讨设立教师评鉴制度必要性与评鉴工具及内容强化建议、探讨跨校性学生活动以及探讨高中统考毕业生的升学率。

他也希望在讨论的环节，各位校长可以分享不管是成功的经验，还是失败的教训。

他也表示，华文独中不应只有竞争关系，同时也共享教育资源，大家相互协作，才能让砂拉越的华文教育事业得以永续经营。

他还说，只有分享才能赢得理解、信任、支持，以便获得经验、友谊和快乐。

此外，他也希望通过“华文独中校长联席会议”的举办，让全砂华文独中办学者有一个分享和交流平台，为华文独中的现况与发展新趋势交换意见，集思广益，以期华文独中的发展更上层楼。

同时，他也提到，根据砂拉越华文独中董联会于2022年10月进行的【2022年砂拉越华文独中调查计划（校长篇）】，问卷调查报告显示，砂拉越华文独中校长职务时间分配最高比例的选项是“处理学校管理行政事务，即：学校发展规划、行政会议、学生录取、人事与财务等”，占28%。当中最多校长在“处理学校管理行政事务”的时间分配集中在21%至40%。

其次是“处理课程与教学相关的事务，即：课程发展、教务会议、教学、班级视察、教师培训等”，比重为20%。占校长职务时间比例最低的选项是“参与专业发展活动，即：个人能力与知识技能的培训活动等”，只有8%。

“学校的根本是学生的学与教师的教，校长本应在教学事务上花更多的时间，以提升学校的教育品质。”

但调查显示，实际情况并不是如此，校长花在非教学事务上的比重远高于教学事务，这显然是需要关注和改善之处。

朱聪泽：校长联席会议有着一定的影响力。

石角民立中学董事长朱聪泽在较早前致词时希望华文教育能透过各校校长及老师们的共同努力，持续成长和一起进步。

他说，众所周知，华文独中教育的重要性，通过热心维护华教的前辈们，几番风雨同舟的决心，延续至今的光芒岁月，是值得我们深思反省及检讨。

“近年来，由会长天猛公拿督刘利民领导及全砂十四所独中董事们的辛劳，群策群力，共同努力的工作表现，促使会务逐步成长，经济增长的趋势，也通过砂邦政府的开明政策，支持华文教育的发展，值得傲及庆幸的。”

他也表示，全砂独中校长联席会议的进行是为了促进各个校务发展，通过会议的交流与合作，改善执行工作的计划，有着一定的影响力。