石角民中《班级管理与教师自我照顾》专题培训课程

此次培训为教师团队带来一场启迪思维、滋养专业的知识交流。学校把握新学年启航前的重要契机，为教师提供宝贵的自我精进平台。

讲师在课程中指出，良好的班级管理并非只为维持课堂秩序。它更是一项系统性的教育工程。教师需透过周密规划与资源整合，营造稳定而具支持性的学习环境。学生方能持续投入学习，并建立正向而健康的人际关系。与此同时，教师也能更有方向地推进长期教学目标。唯有班级管理得当，教学理念才能真正落实。

培训中，讲师系统性介绍班级管理的四大核心策略。其一，为清晰而一致的班规制定。其二，为健全且具激励作用的奖惩机制。其三，为凝聚向心力的班级文化建设。其四，则是贯穿教学过程的心理关怀。这些策略相辅相成，缺一不可。

课程亦特别强调教师自我照顾的重要性。讲师指出，身心状态良好的教师，才能维持稳定的教学能量。良好的心理韧性，有助教师长期投入教学工作。教师也能更充分地发挥专业能力，提升教学品质。最终，学生将获得更有力而持续的支持。

校长赖淑珍表示，班级管理相关培训在常规教师专业发展课程中相对少见。学校在反映教师的实际教学需求后，获得校董会的理解与支持，顺利促成本次课程。课程内容亦建基于事前收集与分析的教师问卷，紧密回应教师在教学现场所面对的真实挑战。

她也欣慰地指出，全体教师，包括兼职教师，皆全勤出席。本次课程达成百分之百出席率。这不仅体现教师对专业成长的高度重视，也展现团队的责任感与专业精神。

学校谨此感谢校董会的信任与支持。学校亦感谢每一位教师的认真参与。教师的投入，为新学年的教学工作注入崭新动力。

与此同时，石角民立中学将持续推广重视身心健康的教育理念，并延伸至校园与社区，诚邀社会大众参与6月14日举行的学校义跑活动，携手支持学校发展，共同营造健康、正向的学习环境。