黄良杰：提供线上或假期课程 更能配合教师及提升参与率

他说，小学与中学的教育体制不同，小学教师特别需要可在假期或非上课时间修读的短期进修课程。

“若能在线上或假期期间提供课程，更能配合教师实际情况，提升参与率。”

黄良杰是于今午出席砂拉越董总与中国华东师范大学签订协议，共推华文教育发展仪式上致词时，发表上述谈话。

他补充，马来西亚教师与中国多所师范大学已有合作经验，曾参与多场短期课程，其中华东师范大学与本地教育界关系良好，部分校长与该大学保持密切联系，未来可进一步深化合作。

“我们希望华东师范大学能够根据马来西亚华教体系的特性，设计出适合本地教师的进修课程，包括学位课程与短期在职培训，特别是在假期期间进行，将更具实用性。”

他称，此次签署协议只是第一步，未来希望与华东师范大学建立更长远、更紧密的合作关系，让本地学校与该大学之间能有更多交流与互动，共同提升本地华文教育水平。

蔡文铎建议华东师范大学为本地教师设计短期进修课程 人工智能应用与教学设计

砂董总副主席拿督蔡文铎指出，马来西亚华小教师属于政府聘任人员，受中央教育部管辖，因此所有教师皆须接受本地师训学院或师范大学的正规培训，方能成为正式教师。

他表示，尽管一些教师希望能赴中国如华东师范大学进修硕士课程，但现阶段在制度与实行上仍面对一定的难度。

“不像独立中学那样具有弹性与空间，我们的教师在学期间难以长时间离校。”

蔡文铎是于今午出席砂拉越董总与中国华东师范大学签订协议，共推华文教育发展仪式上致词时，如是说。

他坦言，若能以假期上课或结合科技手段进行远距教学，将有助于解决实际困难。

“如果硕士课程能提供具弹性的学习方式，比如透过视频教学、线上授课等形式，相信可以进一步讨论合作的可行性。”

另一方面，他亦强调短期师资课程的重要性，特别是在人工智能（AI）应用于教学与行政上的潜力。他指出，马来西亚华小教师长期以来面对繁重的行政负担，包括大量的纪录与评估工作。

“若能透过人工智能进行作业批改、课堂评估等事务，将大大减轻教师负担，让他们能专注于教学与备课。”

蔡文铎认为，若华东师范大学能够为本地教师设计具实用性的短期进修课程，例如人工智能应用于教学设计等主题，将更切合本地教育需求，也更具实际推动力。